临界值变动(第1/1 页)

转学到现在快两周，陆莼和班上的同学都相处得很好，她已经基本认识了每个同学。

其中接触最多的就是她的同桌蒋青炎和前排的女生，叫王靓。她是一个很可爱的女生，她们吃饭走路什么的都会一起。

王靓有不会的课内题经常转回头问陆莼，陆莼也会和蒋青炎一起交流竞赛题。

蒋青炎发现陆莼的成绩真得很好，竞赛和他一样练到了省赛的题目，感觉和自己的水平不相上下。

有时蒋青炎的解题陷入杂乱时，陆莼会灵活地运用别的方法比如倒推或者假设，从而巧妙解出。

陆莼是蒋青炎唯一产生欣赏情绪的人。

他们还会交谈对于时装造型的看法。

之前陆莼转来前在校长办公室翻看过学生手册，其中一条规章制度写着禁止佩戴饰品，因此她上课第一天就把手链和项链都取下了。

后来看到蒋青炎每天都戴着手饰，他很喜欢这些，有时候是第一天见到的那条，有时候是黑色手绳，有时候又换成了坠着小钻的玫瑰金手链，陆莼便在课间询问他这种行为是否被允许。

“校规中写了？你还仔细看校规了？”

“是的，来到一个新地方之前不是应该了解一下这里的规定吗？我之前的学校要求男女生必须穿过小腿的衣服，不然巡查老师看见了会扣分。”陆莼不想因为她而让班级损失什么荣誉，并且妈妈教育她尊重各个地方所规定的仪容仪表。

衣着也是很重要的一项礼仪，她必须一直遵守。比如从小到大，在日常场合中妈妈从不允许她穿无袖或者吊带的衣服，虽然陆莼并不理解，但她也不会因此和妈妈争辩。

“没关系的，你看我和童雪他们都戴了。老师们都不会管这个。你原来也一直戴手链吗？”

“对的，我一直都习惯戴手链。不然整个人看上去总觉得缺了什么。”

“而且，我初中毕业的礼物明天就到了，很漂亮，我迫不及待地想戴上！”

“等了这么久吗？那一定很好看。”蒋青炎看着陆莼真实开心的样子，他也为之感染。

“当然！是我自己设计的哦，当时中考后去意大利玩，看到那家工匠店的样品，我和妈妈就都定了一个。回来之后，我自己画了大概的样子……”

蒋青炎看着陆莼开心朝他说话的样子，注意力渐渐转移到她的动作上。她的手轻握着小幅度挥动，手臂紧贴胸部侧面，随着晃动有规律地挤压，

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